Da bi komunicirali kompetentno, studentima je potrebno da steknu znanje o specifičnim jezičkim stavkama, kao što su gramatika, vokabular i karakteristične karakteristike određenih tipova teksta. … Oni osiguravaju da učenici razviju i implicitno i eksplicitno znanje ciljnog jezika.
Koja je uloga jezika u učenju?
Koriste jezik da ispitaju nova iskustva i znanja u odnosu na svoja prethodna znanja, iskustva i uvjerenja … Jezik pomaže učenicima da razviju svijest o vještinama i strategijama koje su im potrebne uspješno završe zadatke učenja i komuniciraju o sebi kao učenicima.
Koja je stvarna upotreba jezika?
Termin lingvističke performanse koristio je Noam Chomsky 1960. da opiše "stvarnu upotrebu jezika u konkretnim situacijama". Koristi se za opisivanje i produkcije, koja se ponekad naziva uslovna otpusta, kao i razumijevanja jezika.
Zašto je studentima potrebna lingvistička kompetencija?
Prema Chomskyju, kompetencija je idealni jezički sistem koji omogućava govornicima da proizvedu i razumiju beskonačan broj rečenica na svom jeziku, i da razlikuju gramatičke rečenice od negramatičkih rečenica. Na to ne utiču "gramatički irelevantni uslovi" kao što su govorne greške.
Koje su prednosti komunikativne kompetencije?
Prednosti su (1) poboljšanje kompetencije učenika u govorenju engleskog jezika u različitim situacijama; (2) ohrabrivanje učenika da uvježbavaju svoj engleski u stvarnoj komunikaciji; (3) stimulisanje učenika na komunikativan govor; (4) motivisanje učenika da budu hrabri u interakciji koristeći engleski jezik.