Pronašli smo statistički značajne razlike za verbalnu, kinestetičku, egzistencijalnu, muzičku, interpersonalnu, intrapersonalnu i naturalističku inteligenciju prema polu i statistički značajne razlike za vizuelnu, logičku, intrapersonalnu, naturalističku i egzistencijalnu inteligenciju prema dobi.
Kako višestruka inteligencija utiče na učenje?
Teorija višestruke inteligencije može privući učenike nazad u učenje Korištenje različitih inteligencija za podučavanje koncepta omogućava svakom od vaših različitih učenika priliku da uspije u učenju. Učenik sa snagom u vizuelno-prostornoj inteligenciji dobro će se snaći sa crtanjem i zagonetkama.
Ko je odgovoran za višestruku inteligenciju?
Koncept višestrukih inteligencija prvi je formulirao Howard Gardner u svojoj knjizi iz 1983., Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligence.
Koje su 12 višestrukih inteligencija?
Višestruke inteligencije je teorija koju je prvi postavio razvojni psiholog s Harvarda Howard Gardner 1983. godine i koja sugerira da se ljudska inteligencija može razlikovati u osam modaliteta: vizuelno-prostorni, verbalno-lingvistički, muzičko-ritmički, muzičko-ritmički matematički, interpersonalni, intrapersonalni, naturalistički i tjelesni- …
Koje su glavne obrazovne implikacije teorije višestruke inteligencije?
Prema Gardneru, implikacija teorije je da učenje/podučavanje treba da se fokusira na posebne inteligencije svake osobe. Na primjer, ako pojedinac ima jaku prostornu ili muzičku inteligenciju, treba ga ohrabriti da razvije ove sposobnosti.
