Logo bs.boatexistence.com

Da li slanje poruka utiče na pisanje Michaela Cullington?

Sadržaj:

Da li slanje poruka utiče na pisanje Michaela Cullington?
Da li slanje poruka utiče na pisanje Michaela Cullington?

Video: Da li slanje poruka utiče na pisanje Michaela Cullington?

Video: Da li slanje poruka utiče na pisanje Michaela Cullington?
Video: Da li imate klinički oblik DEPRESIJE ? Ovo su 10 glavnih SIMPTOMA koji otkrivaju bolest ... 2024, Maj
Anonim

U Cullingtonovim nalazima, ona zaključuje da slanja poruka ima minimalan učinak na pisanje Cullington započinje svoj argument uvođenjem tekstualnih poruka koje zatim povezuje sa TextSpeak. Shodno tome, ona koristi temu TextSpeak kao most da izrazi nekoliko zabrinutosti protiv svog argumenta.

Da li slanje poruka utiče na pisanje teze Michaele Cullington?

Izjava o tezi: Nakon čitanja Cullingtonovog istraživanja, slanje tekstova nema utjecaja na sposobnost pisanja učenika, ali slanje poruka je način izražavanja i studenti stvaraju vlastiti jezik..

Da li slanje poruka utiče na formalno pisanje?

Od 700 mladih od 12 do 17 godina koji su učestvovali u telefonskoj anketi, 60 posto kaže da ne smatra da elektronske komunikacije - e-mail, trenutne poruke, mobilni tekst - pišu formalni smisao; 63 posto kaže da to nema utjecaja na pisanje koje pišu za školu, a 64 posto navodi nenamjerno koristeći neke …

Da li slanje poruka utiče na pisanje retoričke analize?

Neki nastavnici i istraživači sugeriraju da slanje SMS-a omogućava tinejdžerima da vježbaju pisanje u opuštenom okruženju i tako im pomaže da se pripreme da nauče pisati formalno. Na kraju, međutim, stručnjaci i studenti i sami prijavljuju da ne vide nikakav uticaj, pozitivan ili negativan, na njihovo pisanje kao rezultat slanja poruka.

Do kakvog nalaza Michaela Cullington dolazi na kraju svog eseja?

Na kraju rada, ona govori o svom nalazu u sopstvenom istraživanju koje pokazuje da slanje poruka ne utiče na pisanje Ali ovo je u suprotnosti sa informacijama koje je dobila od ucitelji. Učenici i nastavnici su uočavali razlike u upotrebi govora teksta u formalnom pisanju.

Preporučuje se: